回忆当初考上清华的那段尘封已久的成长经历

当年公瑾

我们市分为两个区，我的小学是市里最好的小学，位于市中心的区，那个区同样也有市里最好的初中，而我几乎所有优秀的小学同学都选择去那里上学。我妈的学校呢，是在另一个比较偏的区里。我当时觉得，既然能去市区上学，为什么要去郊区呢。但无论我怎么哭闹，我妈都坚持觉得她能照顾我，最后找了我班主任让我妥协了。

现在看来，我妈的选择的确没错.....

当年公瑾

去了她的学校，我一下子就像换了个人似的。我觉得我身边最好的朋友和最优秀的同学都去了市里最好的初中，我在“郊区”上学，就算考年级第一，说不定都比不上我的小学同学。

由于这份特殊的危机感以及不给我妈丢脸的决心，我一进初中，就拼尽了全力去学习。下课不休息、中午不睡觉、午饭晚饭后都是第一个进教室自习。

当年公瑾

其实大家的智商差距也不大，甚至我还觉得有些理科很好的男孩子比我聪明很多。不过，有了这份拼搏意识和一些好的学习方法，我从初一第一次月考全校第一到初三中考全校第一，初中24次大考从未出过年级前十，从未丢过班级第一。初中三年无疑是我整个求学经历中最顺遂、最辉煌的一段岁月。

当年公瑾

尽管别人都觉得我很厉害，但我学得其实一点都不轻松，因为我给自己的压力很大，以至于我父母一直劝我多玩玩、别一天到晚学习......

我初中很怕别人觉得我只会念书，因此我去参加汉字听写、去演《商鞅变法》历史剧、去演讲从、甚至还参加校运会拿了短跑的奖牌，那时的我觉得自己什么事情都想做到最好，也都可以做到最好。

当年公瑾

我会将我初中的成绩归功于觉醒意识，可能我比同龄人觉醒得早一点，所以从来不是别人逼我学习，催我学习，而是我自己为了一些念想和目标自发得学习。我总觉得一辆车别人推得再卖力也不如它自己跑得快。

当年公瑾

我甚至会在学校集会时，望着身边嬉戏打闹的同学，有过这样的想法：我觉得自己是一只凤凰，不属于这里，总有一天会飞往更广阔的天地。现在想来，这也真是太自命不凡了，但的确是这份念想推动我不断前进。

当年公瑾

如果说初中有什么学习经验可以分享，我觉得主要有三点：

第一是及时的自我暗示和总结。

我在初二的时候开始会有一本日记本，每周开始都会有一篇导语，每周结束都会有一篇总结，篇幅都不长，也不流于形式，就是把一些最想告诉与提醒自己的话记下来。然后每周都会给自己一些任务与目标，一周结束会总结完成得怎么样，有哪些没有做好，为什么没有做好，下次该怎么调整，现在最薄弱的科是什么，下礼拜着重把精力放在哪一门上。我给那些计划取名于“一五计划”“二五计划”“数学振兴计划”等，有时候“一五计划”提前完成，可以提前进入新阶段。也借鉴历史书，常常实行“调整、巩固、充实、提高”的八字方针。

当年公瑾

除了每周定期的总结与反思，我也常常会在一些比较重要或是困难的时候，写些专文分析形势，反思调整，并用现在看来比较中二的一些话来鼓励自己。

当年公瑾

我在初二那年，给自己制定了“四年一梦”计划，想用通过四年的时间来考上清华大学（不知道为什么，那时候我就对北大无感），所以我想的自然会比同龄人多一些，总想着每一天都要受益匪浅，每一天都要有所进步，这样才能一步一步往上爬，到达那个最高的学府。

我的日记本是个很厚的大本子，初二的时候我就在开篇引言中写道：“我怕自己不是一个容易坚持的人，所以特意买了这么厚的本子，一定要用到高中毕业。我想最后一篇应当能是考上清华的感想。”

当年公瑾

第二是要有颗执着的心。

这可能也跟我初中从未遇过挫折有关，我对任何事情（尤其是和学习有关的事情），我都觉得自己只要是拼尽全力，都是可以做到的。因此，我对一些很在意很想要的东西，总是会很执着地争取。初三那年，我想考省内最好的超级中学，就是因为有这颗执着的心，才最终勉强得以考上。因为那个高中在我的家乡每年招的人都特别少，就算有也都是在我小学同学去的那个最好的初中。我的母校在我之前、在我之后20年来也就我一个考上了那个高中，所以就算我常年考全校第一，当时也根本没人信我可以考上那所高中，而我就是那种别人越不信我，我就越想去努力做到的性格。